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《药学教育》2020年05期

 
 目录
教育研究
转化药学教育模式 培养人才创新能力张勇;赵舒扬;胡莹莹;谢良军;1-4
药学硕士专业学位研究生个性化培养模式探索雷新胜;5-8
高校爱国主义教育创新模式探究戴亮;杨安博;赵瑾;9-11+16
关于高校体育安全问题的探讨许兰;吴春香;12-16
学科与课程建设
药学学科研究生课程建设调查分析严中平;叶子平;顾丽娜;宋少江;17-22+26
军事本草学发展历史与展望张成中;贾丹;冯坤苗;韩婷;蒋益萍;辛海量;23-26
以卓越人才培养为目标的药物分析课程群建设闻俊;洪战英;周婷婷;陆峰;柴逸峰;27-30
医科背景下的特色临床药学专业建设张梅;张曼;冯梅;赵莉;党原野;张超;余细勇;31-34
教学学术
化学课程教学整合、情境前移与前瞻思维赵明;35-40
案例教学法驱动药学专业学位硕士课程教学改革高秀容;谢兴亮;吴敏;廖洪利;颜晓燕;苏青;许小红;41-45
以培养自主学习能力为目标的药学工作坊建设李玉艳;姜正羽;孙丽萍;徐云根;46-50
药物波谱解析教学改革侯梦雨;冯琦琦;吴东旭;王耀楠;康贵峰;赵明;51-53+63
在生物化学PBL教学中培养医学生科研创新思维林海燕;孙鹏;袁栎;尹业;54-56+67
基于有机化合物命名原则的教学研究房方;刘健;李贺敏;于海涛;李念光;57-63
生化与分子生物学课程线上教学模式调研李丹;朱虹;侯廷军;64-67
实践训练
国家标准和地方实际相结合的药学实践教学体系探索李莉;马成;古丽;姚军;胡君萍;李新霞;68-70
药理实验教学中微课的应用邱素华;贾庆忠;71-73
调研与评估
中山大学药学院形成性评教体系的建立袁月梅;王凤灵;74-78
以生为本和谐师生关系的构建周地;王双艳;郑洋洋;李宁;79-83
《药学教育》稿约
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